Presentación en HN: app estilo Anki/Duolingo que aprovecha videos educativos de YouTube
(platoedu.org)Flashcards populares en la comunidad
- Texas no se convertirá en la próxima California
- Estos países no te permiten ir
- Grecia de repente lo está haciendo bien
- Por qué Afganistán sigue siendo una zona de conflicto
- Los orígenes de la guerra (500,000 a. C.–3,000 a. C.)
- Tipos de cimientos/pisos en obras de construcción
- La ortografía del francés no es tan mala
- La sorprendente historia del chocolate
Mini cursos/playlists recomendados
- Biología
- Física
- Filosofía
- Química
- Ecología
- Lingüística
- Matemáticas
- Psicología
- Ingeniería
- Geografía
- Planificación urbana
- Antropología
- Aprendizaje de idiomas
- Historia
- Humanidades
- Arte
Opinión de GN⁺
- Este sitio web ofrece una plataforma de aprendizaje gamificada que aprovecha YouTube para aprender de forma entretenida diversos temas académicos.
- Los usuarios pueden adquirir conocimientos de manera efectiva a través de flashcards populares y mini cursos, lo que puede motivarlos a aprender.
- Cubre una amplia variedad de disciplinas académicas, por lo que ofrece a los usuarios la oportunidad de elegir áreas de interés y explorarlas en profundidad.
1 comentarios
Comentarios de Hacker News
Probé algunos videos y las preguntas son bastante adecuadas y fáciles de responder
No sé cómo llamarlo, pero las preguntas están redactadas con claridad, las opciones se distinguen bien entre sí y la respuesta correcta queda bastante clara; me sorprende que esto haya sido generado por IA, porque incluso para una persona sería difícil hacerlo bien
Dicho eso, aunque la selección de videos en la lista de reproducción ya se comentó, estaría bien tener algún mecanismo para distinguir entre videos de eduentretenimiento y videos realmente educativos, es decir, videos explicativos con carácter de fuente primaria hechos por docentes o expertos en el área
Veo muchos videos de Real Engineering, Economics Explained y CGP Grey; en mi opinión, estos últimos tienen una densidad de información mucho mayor y el valor educativo de los primeros tiende a sobreestimarse
Tal vez haya gente que sobrestima su profundidad, pero el valor educativo de ese tipo de videos está en que construyen una comprensión básica de temas con los que de otro modo nunca te habrías topado
Como tienen menor densidad de información, son más fáciles de entender y de consumir que algo como una clase de Harvard
Si quieres aprender en profundidad, una clase real o un libro claramente son mejores, pero si no necesitas ni buscas ese nivel de profundidad, el infotainment también está bastante bien
Si tienen buenas recomendaciones de canales, me gustaría agregarlas
Una de las cosas que dejé para después es usar un clasificador BERT para dividir los videos en educativos, eduentretenimiento y no educativos, y hacer recomendaciones de video más personalizables que las de YouTube
De hecho, también uso 2 cuentas de YouTube, para que aunque vea videos aleatorios en una cuenta, no se “contamine” mi cuenta de educación/aprendizaje
Aun así, creo que ambas tienen ventajas. El contenido verdaderamente educativo y el eduentretenimiento son bastante distintos, pero cuando quieres scrollear sin pensar mucho, son una buena alternativa a TikTok o IG Reels, y sobre todo si no tienes conocimientos previos del tema, a menudo también son útiles
En cambio, los videos realmente educativos son mucho más difíciles de descubrir en YouTube
Quería crear un frontend de YouTube donde yo pudiera controlar la cantidad de “videos nuevos” que me recomienda. Lo que te consume el tiempo son los videos nuevos
El nuevo frontend debería fomentar volver a verlos para absorberlos y recordarlos mejor. Podría incluir más preguntas y respuestas, como PlatoEdu, o incluso hacer que escribas tus propias notas
Entonces no te quedaría otra que seleccionar mejor los videos, y sería más probable que los vieras de forma productiva
Vi Anki/Duolingo en la presentación y pensé que era para aprendizaje de idiomas, pero esto es una gran idea
Veo videos así seguido pero no recuerdo mucho, y esto parece el complemento perfecto para convertir el infotainment en tiempo bien usado, o al menos menos desperdiciado
Quiero entender mejor qué materiales necesito para afinar la generación de preguntas
Excelente proyecto. Aunque me dio risa que la primera pregunta que recibí fuera “¿Quién es el patrocinador de este video?”
Siempre quise hacer algo así también con Wikipedia, y creo que incluso podría hacerse como un addon de Wikimedia
Aunque últimamente me he ido más hacia desarrollar la capacidad de reunir información rápidamente que a dedicar parte del día a memorizar datos cuya utilidad ni siquiera tengo clara
Cuando leo posts de blog o papers de temas que me interesan y de los que aprendo mucho, organizo los PDF en Obsidian con etiquetas y notas opcionales
Así me resulta fácil encontrar la información rápido en local y, cuando olvido algo, abro el material y al releerlo termino aprendiendo un poco más, así que aumenta cuánto aprendo
Es una especie de repetición espaciada compleja, pero más cercana al aprendizaje pasivo
Claro, no escala bien a muchísimos temas, pero incluso después de varios años y con cientos de notas, a mí todavía me funciona bien
Está genial. Me sorprendió que también funcionara bien con videos de música, y antes no había apreciado bien el contexto poético de las letras de Pantera
Hay un pequeño bug: el servicio solo acepta URLs de youtube.com y no puede procesar las URLs de m.youtube.com que salen al copiar desde el navegador del teléfono o desde NewPipe
Estaría bueno que también soporte URLs móviles
Gracias por detectarlo; lo voy a corregir
Me gusta la idea, pero me genera algo de desconfianza que parezca que cuentas nuevas dejaron muchos comentarios falsos
Me pregunto quién elige los videos. Parece una selección bastante sesgada
Por ejemplo, bajo “Physics” hay videos como “The big lie about carbon capture”, “Why (toilet) flushing isn't for everyone” y “The scientific basis for miracles”
Dios mío, esto es algo que desde hace años quería hacer o que esperaba que alguien hiciera
Definitivamente lo voy a probar, y el diseño se ve intuitivo y bueno
¿Habrá alguna forma de hacer self-hosting para evitar el límite de 30 minutos de video?
Normalmente ya hay subtítulos, así que no hace falta correr Whisper, y en 30 minutos suelen ser unas 4 o 5 mil tokens, así que es muy poco probable pasarse del límite y tener que generar varias veces
Si me escribes por mensaje, mi correo está en el perfil, puedo habilitarte también el uso de videos más largos
Muy buena idea
Siempre pensé que estaría bueno tener un sitio de marcadores donde pudieras añadir notas personales con marca de tiempo a los videos de YouTube que ves para aprender
Estaba usando OneNote por no tener una función así
Está realmente bien, gran trabajo
Una cosa: la sección “New Videos to Watch” que aparece después de enviar un video y responder las preguntas parecía mostrar videos similares al que subí, pero que todavía no parecían estar cargados en PlatoEdu
Mi expectativa era que fueran videos que otra gente ya había subido y para los que ya se habían generado preguntas
Así que cuando hice clic en uno, me sorprendió que empezara la carga; si hubiera sabido que se iba a añadir, primero habría visto el video y revisado la calidad del contenido
Lo dejé en marcadores
Al usarlo yo mismo, me resultó bastante incómodo hacer que el usuario espere hasta que termine la generación, pero si se deja subido de antemano, cuando llega a la pantalla de preguntas ya puede usarlo “de inmediato”
Voy a intentar corregirlo hoy o mañana
Creo que sería mejor generar el contenido del video de inmediato pero no añadirlo a la cuenta en el acto, sino preguntarle primero al usuario