- A menudo se burlan de mí por introducir un “sistema” en actividades creativas
- Ej.: métodos optimizados para transiciones de DJ, análisis de patrones de humor en comediantes y memes, listas de verificación de mejores prácticas en videojuegos competitivos, etc.
- Pero eso malinterpreta lo que es la creatividad
- La creatividad surge de momentos de inspiración que conectan conceptos interiorizados
- La inspiración solo es posible si ya sabes escribir o dibujar
- Un juego de palabras no puede surgir si el autor no ve la similitud entre una palabra que ya conoce y otra palabra
- Sin familiaridad con obras existentes, ni siquiera puedes estar seguro de que algo nuevo realmente sea novedoso
- La creatividad nace en personas que han interiorizado los patrones del arte, porque al tenerlo todo en la cabeza pueden ver relaciones o novedad
- Por lo tanto, la autonomía hace posible la creatividad, y los sistemas ayudan a alcanzar esa autonomía más rápido
Todo empieza con el aprendizaje
- Hace poco descubrí una forma de aprender rápido
- Memorizar distintas clasificaciones/patrones de un concepto
- Exponerte a muchos casos reales y hacerlos coincidir con alguno de los patrones aprendidos previamente
- Esto también puede aplicarse fuera de temas académicos
- Deportes: aprender a reconocer debilidades en la defensa
- Ventas: aprender a reconocer el “tipo de conversación” de alguien
- Humor: reconocer oportunidades comunes de humor en una situación
- Incluso en lo académico, el currículo occidental tradicional parecía enfatizar la memorización, pero la educación escolar más reciente parece estar pasando hacia una comprensión que apoya la memorización
- En culturas orientales, como puede verse en populares servicios de tutoría como Kumon, se enfocan en entrenar estas capacidades básicas para desarrollar autonomía, por ejemplo mediante pruebas a una hora fija todos los días para desarrollar velocidad
- Gracias a haber crecido en California con padres indios, viví ambos enfoques
- Mi madre me escribía a mano hojas de Kumon todos los días, y también aprendí con libros de texto indios del mismo grado (mucho más avanzados que sus equivalentes en EE. UU.)
- Por eso me adapté al sistema escolar estadounidense sin mayores dificultades
- El punto clave aquí es el papel de la memorización en el aprendizaje
- A menudo hablamos de la diferencia entre memorizar y la verdadera “comprensión”, pero en realidad son claramente distintas
- Memorizar distintos métodos para resolver una integral matemática y poder usar el método correcto en el momento son cosas diferentes
- Pero yo sostengo que este reconocimiento de patrones también es solo otra forma de memorización, solo que con más memorización inconsciente
- Esto se aprende mediante exposición repetida, y es lo que intento hacer cuando, después de aprender marcos y patrones utilizables, procuro ver muchos casos de manera amplia
- En realidad, lo que hacemos internamente es crear heurísticas y “memorizarlas”
- Cuando una heurística se interioriza, se convierte en un nuevo principio y nos permite concentrarnos en problemas de mayor nivel
- Pero incluso si, como suele pasar con estudiantes de preparatoria, memorizas conocimiento sin entenderlo, más adelante puede surgir una oportunidad para que aparezca la comprensión
- Nunca olvidaré el impacto que sentí en la universidad al hacer una tarea de demostración sobre ondas electromagnéticas, cuando de repente apareció el número “3e8” que había memorizado ciegamente como la velocidad de la luz
Pero, ¿no vuelve esto el trabajo algo poco creativo, poco intuitivo y mecánico?
- Al contrario, reduce la energía necesaria para lo básico, aumenta la creatividad y la intuición, y te permite enfocarte en problemas de mayor nivel
- Cuando un bailarín aprende movimientos básicos, puede improvisar. Lo mismo ocurre con un pianista cuando aprende escalas
- Los sistemas no crean creatividad directamente, pero sí la hacen posible. El papel de la memorización es parecido
- Aprender teoría musical te permite romper sus reglas de una manera que conecte con los demás
- Personalmente, uno de los mejores ejemplos fue aprender ventas
- Como no tengo carisma intuitivo, tuve que aprender un sistema para ello
- Por ejemplo, habilidades tácticas de comunicación
- Haz una pausa de 2 segundos antes de responder
- No uses demasiadas cláusulas condicionales en una oración
- Empieza con la respuesta y luego entra en detalles (principio de la pirámide de McKinsey)
- O los tipos de preguntas que hay que hacer (
SPIN Selling)
- Preguntas de Situation
- Preguntas de Problem
- Preguntas de Impact
- Preguntas de Need-payoff
- Al principio las llamadas eran incómodas, pero una vez interiorizado, la creatividad florece
- Si reconoces que una conversación pasó naturalmente de una pregunta de “Problem” a una de “Impact”, no necesitas volver a una pregunta de “Problem”; simplemente sigues adelante
- En ese punto, las llamadas de ventas (y la interacción humana en general) de repente se vuelven divertidas y la vida mejora
Ramificaciones
- Con los pasos anteriores, obtuve un sistema de aprendizaje para aprender rápido y alcanzar objetivos personales y profesionales
- Más recientemente he aprendido cosas como:
- cómo vender
- cómo recaudar fondos (
fund raising)
- cómo ser una persona más ingeniosa
- Lo menos obvio es el sistema de creatividad
- Si la creatividad surge de la autonomía en múltiples dominios, entonces una forma de volverte más creativo es tener autonomía en muchos dominios
- Esto puede ocurrir dentro de un solo dominio, como la música. Si estudias y aprendes profundamente los patrones del hip-hop y del country, puedes crear una fusión exitosa como
Old Town Road de Lil Nas X
- Pero también puede ocurrir entre dominios, como se ve en la mayoría de las startups hoy en día
- Trabajé en Skysafe como ingeniero de retroingeniería de hacking de drones, una empresa nacida de la intersección entre seguridad informática y radio
- Dopplio (un servicio que personaliza videos creados usando IA) también surgió de mi comprensión de la explotación en seguridad informática, la magia y las ventas
- A medida que internet democratiza la información y se vuelve más difícil recoger los frutos más fáciles, crear algo nuevo y valioso requiere experiencia en múltiples campos como esta (como puede verse en startups y en la música)
- Hoy en día, un “generalista” se parece más a un “especialista repetido”
- Por lo tanto, si quieres ser creativo, tienes que aprender muchas cosas en profundidad y aprender a aprender rápido
- Para lograrlo, debes adoptar sistemas y liberarte de lo básico para poder enfocarte en lo nuevo
6 comentarios
Como salió el tema arriba, yo también hice Kumon cuando era estudiante. Tomé varias materias y no me gustó ninguna, pero entre ellas realmente detestaba los kanji. Porque al final todo consistía en llenar páginas copiando los trazos de los caracteres. En ese momento sentía que eso era de verdad el lado negativo de una educación basada en la memorización, así que muchas veces ni lo hacía, y recuerdo que mis padres me regañaron muchísimo.
Aun así, ahora pienso de una manera muy distinta. Sin darme cuenta, sí me ayudó muchísimo (las clases de lengua, así como las de japonés/chino, se me hicieron realmente mucho más fáciles), y sobre todo en un mundo de navegadores como el de hoy, ya no hay tantas oportunidades de encontrarse con la idea misma de “dominar varias veces un mismo tema”. En las redes sociales, el video o artículo que ves hoy y el que ves mañana, así como los temas, siempre van cambiando. Y, de hecho, desde la perspectiva de un principiante, siento que primero hay que memorizar y practicar hasta dominarlo; solo así, cuando el cerebro ya se optimiza, uno puede empezar a ver qué es importante y qué no, y recién entonces también se vuelve posible considerar o pensar en cosas de un nivel superior.
Estoy de acuerdo con este texto, y creo que el eje de la educación moderna se ha desplazado demasiado hacia el pensamiento creativo (prematuro), y que hace falta volver un poco atrás para recuperar el equilibrio.
Es inesperado ver a Kumon aquí.
Es un comentario aparte bastante desconectado del texto principal, pero…
En Estados Unidos hay centros de Kumon en casi todos los vecindarios, y sus principales clientes son padres de origen indio y chino. En las zonas con mucha población coreana también han surgido muchas academias de tutoría al estilo coreano. Incluso vi algunas con la palabra
Hagwonescrita en un lado del letrero. En cualquier caso, en materias como matemáticas el nivel de la educación pública es tan bajo que dicen que, si quieres mandar a tus hijos a la universidad, prácticamente todos terminan inscribiéndolos en una de esas.¿Kumon vs. academia privada...?
En un monólogo de stand-up mencionaron a Kumon, así que solo sabía más o menos que había llegado al extranjero, pero gracias por la explicación detallada.
Opiniones de Hacker News
El OP y otras personas están ampliando la definición de "memorización" a "todo lo que permanece en la memoria"
"Un destello de inspiración que conecta conceptos interiorizados"
Experiencia de haber crecido con padres indios y haber estudiado usando Kumon y libros de texto de India
No creía en la memorización, pero cambió de opinión gracias al spaced repetition
Alphazero era creativo, pero no memorizó ni un solo movimiento
Las categorías no son cosas clasificadas por naturaleza
La memorización tiene mala fama, pero memorizar conceptos clave sí es importante
Durante mucho tiempo, la memorización se ha considerado un elemento importante de la inteligencia
Consumir pasivamente contenido de autoayuda en internet en realidad no afecta la vida
"Repetitio est mater studiorum" - la repetición es la madre del aprendizaje