La prueba del malvavisco y la crianza
- Un famoso experimento de psicología en el que se observa si un niño come un malvavisco de inmediato o espera 15 minutos para recibir dos
- Se popularizó la conclusión de que los niños capaces de esperar tienen un mayor rendimiento académico y mejores resultados en la vida
- Pero investigaciones posteriores revelaron que existen factores que no pueden explicarse solo por la simple capacidad de autocontrol
Esperar no es un rasgo de personalidad, sino una estrategia
- Por qué la confianza es importante
- Según los estudios, los niños que crecieron en un entorno familiar estable tienden más a saber esperar.
- Si los padres rompen sus promesas con frecuencia, el niño aprende la estrategia de que "esperar no sirve de nada".
- Esperar no es simplemente un rasgo de personalidad, sino una estrategia que se aprende según el entorno.
- El impacto del contexto económico
- Los niños de familias con más recursos tienden a esperar por más tiempo.
- En un entorno donde hay garantía de que habrá suficiente comida aunque se espere, esperar resulta más fácil.
- En cambio, para los niños que crecen en entornos de recursos inciertos, elegir lo inmediato puede convertirse en una estrategia de supervivencia.
Los niños aprenden observando a sus padres
- La previsibilidad genera confianza
- Los niños forman confianza a través de rutinas repetidas y consistencia.
- Hay que cumplir de verdad cuando se dice "espera solo 5 minutos". De lo contrario, el niño dejará de creer en la palabra de sus padres.
- Cuando los padres cumplen sus promesas, el niño aprende que esperar vale la pena.
- El impacto del comportamiento de los padres en los hijos
- Si los padres le piden al niño que espere pero ellos mismos muestran impaciencia, el niño tampoco podrá aprender a esperar.
- La mejor forma de enseñar a esperar es que los propios padres den el ejemplo mostrando paciencia.
También existen diferencias culturales
- En Japón existe una cultura en la que los niños esperan en silencio la comida o los regalos.
- En cambio, Estados Unidos tiene una cultura que valora la recompensa inmediata.
- Estas diferencias culturales también influyen en los resultados de la prueba del malvavisco.
La confianza es la clave
- En un estudio de 2012, se dividió a los niños en dos grupos.
- Grupo en el que se cumplió la promesa (cuando se dijo que se les darían crayones, efectivamente los recibieron)
- Grupo en el que se rompió la promesa (se les dijo que recibirían crayones, pero no los recibieron)
- Resultado: los niños del grupo en el que se cumplió la promesa esperaron más tiempo antes de comerse el malvavisco.
- La clave de esperar no era el autocontrol, sino la confianza.
Conclusión: los padres crean el entorno
- Los niños aprenden a esperar dentro del entorno que crean sus padres.
- Las pequeñas acciones (cumplir promesas, mantener rutinas estables, tener una actitud consistente) forman la confianza de los hijos.
- Es importante crear un entorno en el que los niños puedan esperar, y eso termina influyendo también en su actitud ante la vida.
- Para que algún día los niños puedan superar su propia prueba del malvavisco, los padres primero deben construir confianza.
3 comentarios
Yo con los niños: recibo 1 de inmediato y hago una estrategia para recibir 2 más 15 minutos después
Esto me hace pensar también en que no solo es importante que los padres sean confiables con las promesas, sino también ayudar a que el niño pueda cumplir sus propias promesas por sí mismo.
Escuché que, si un niño está jugando en el parque y de repente le dices "ahora vámonos a casa", hará berrinche y dirá que no quiere, pero si acuerdan "subámonos al resbaladero solo cinco veces más y luego nos vamos", el niño aprende a controlarse por sí mismo.
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