El riesgo, el miedo y la emoción que los niños necesitan en el juego
(afterbabel.com)- El instinto de protección para criar a los hijos de forma más segura ha reducido el juego riesgoso y la libertad, pero como resultado los niños pueden perder oportunidades para juzgar el riesgo por sí mismos y recuperarse
- El juego riesgoso incluye actividades que implican manejar la incertidumbre y la emoción, como trepar a lugares altos, moverse rápido, usar herramientas, jugar cerca del agua o el fuego y el juego físico brusco
- Entre 1975 y 2015, el juego al aire libre de los niños en el Reino Unido disminuyó 29.4%, mientras que las actividades basadas en pantallas aumentaron 22.4%; en EE. UU., la proporción de niños que jugaban afuera todos los días bajó de 16% en 1997 a 10% en 2003
- La crianza intensiva, extendida desde la década de 1980, aumentó la supervisión y las actividades estructuradas, pero la reducción del tiempo libre puede afectar el desarrollo de las funciones ejecutivas y la salud mental
- Para que los niños crezcan bien, necesitan tiempo diario de juego al aire libre, espacio para imaginar y explorar riesgos, y libertad que reduzca la ansiedad adulta y les dé capacidad de decisión
La paradoja creada por la búsqueda de seguridad de los padres
- Los padres eliminan riesgos y aumentan la supervisión para evitar que sus hijos se lastimen o fracasen, pero ese esfuerzo puede terminar reduciendo la seguridad y el potencial de desarrollo de los niños
- Mariana Brussoni ha investigado durante más de 20 años el desarrollo infantil, la prevención de lesiones y el juego riesgoso al aire libre, y considera que un entorno centrado en el juego donde los niños puedan jugar de la manera que ellos elijan es importante para el crecimiento de niños y adolescentes
- La frase “los niños no deben estar lo más seguros posible, sino tan seguros como sea necesario” resume un enfoque que deja espacio a la libertad necesaria para el desarrollo, en vez de eliminar todo riesgo
El juego de barrio que desapareció y el cambio generacional
- Muchos adultos occidentales nacidos antes de los años 90 recuerdan haber jugado con amigos en el barrio, parques y lugares abandonados, creando reglas sin supervisión adulta
- En ese entonces, jugar significaba correr, saltar y mover el cuerpo de formas que no se permitían en interiores, viviendo experiencias de libertad, independencia y juicio propio
- Con el cambio generacional, el juego al aire libre y la libertad disminuyeron claramente
- Entre 1975 y 2015, el juego al aire libre de los niños en el Reino Unido disminuyó 29.4%
- En el mismo periodo, las actividades basadas en pantallas aumentaron 22.4%
- En EE. UU., la proporción de niños que jugaban afuera todos los días bajó de 16% en 1997 a 10% en 2003
- La generación de padres suele recordar aventuras por el vecindario, pero los niños nacidos después de 1990 tienen más probabilidades de recordar como juego infantil actividades estructuradas como deportes supervisados por adultos
Las oportunidades de desarrollo que el juego riesgoso les da a los niños
- Cuando los niños tienen tiempo, espacio y libertad, empiezan por sí mismos juegos riesgosos, como trepar alto, construir escondites secretos o hacer carreras en bicicleta
- El juego riesgoso es un tipo de juego en el que se asume riesgo físico, se busca emoción y se satisface la curiosidad
- Jugar en altura: trepar
- Jugar a gran velocidad: andar en trineo
- Usar herramientas: martillos, cuchillos
- Jugar cerca de elementos naturales: fuego, orillas del agua
- Juego físico brusco
- Movilidad independiente, como jugar por el vecindario sin supervisión adulta
- Juego con impacto, como lanzarse a un lago
- En este tipo de juego, los niños superan límites previos y se enfrentan a situaciones cuyo resultado no pueden conocer, experimentando a la vez emoción y miedo
- Existe la posibilidad de lastimarse, pero así adquieren a bajo costo habilidades físicas y cognitivas para enfrentar los desafíos con los que se toparán al crecer
- En lo físico, les ayuda a explorar movimientos más variados y desarrollar habilidades motrices
- En lo cognitivo, sirve para practicar cómo superar el miedo, pensar críticamente y responder de forma independiente ante situaciones difíciles
La relación entre ansiedad y juego riesgoso
- El juego riesgoso funciona como un espacio de práctica para que los niños manejen la incertidumbre y emociones intensas
- Los niños ansiosos tienden a tolerar mal la incertidumbre, interpretar la ambigüedad de forma negativa y valorar a la baja su capacidad para afrontar situaciones inciertas
- En el juego riesgoso experimentan emociones ambiguas en las que la emoción y la adrenalina también pueden interpretarse como miedo o terror
- Los niños pueden aprender en la práctica que, incluso cuando algo sale mal, tienen resiliencia y capacidad para afrontarlo
- Hay estudios que muestran que los niños con más oportunidades de juego riesgoso presentan menos síntomas internalizantes, una característica de los trastornos de ansiedad
- La Canadian Paediatric Society reconoció la importancia del juego riesgoso y publicó una declaración recomendando que los pediatras lo apoyen en la vida de sus pacientes
Por qué disminuyó el juego riesgoso
- Uno de los factores clave detrás de la reducción del juego riesgoso y de la libertad en la infancia es la crianza intensiva, expandida desde la década de 1980
- Los padres, especialmente las madres, han enfrentado presión para gestionar minuciosamente la vida de sus hijos, curar sus experiencias, quitar obstáculos e inscribirlos en múltiples actividades estructuradas
- Este estilo de crianza se extendió ampliamente en Norteamérica y funciona como un estándar poco realista para padres de distintos contextos, tengan o no tiempo, dinero y energía para sostenerlo
- Hay investigaciones que muestran que inscribir a los niños en actividades estructuradas no se relaciona con mejores resultados de desarrollo, y que reducir el tiempo libre puede perjudicar el desarrollo básico de las funciones ejecutivas
- Incluso cuando la crianza intensiva mostró efectos positivos, estos fueron pequeños y no alcanzaron para compensar el alto costo que pagan los padres
- Un estudio longitudinal del Reino Unido encontró un pequeño efecto positivo sobre la salud física de los niños, pero efectos dañinos sobre la salud mental
- Otros estudios muestran efectos negativos sobre la salud mental a medida que los niños crecen hacia la juventud, incluyendo más ansiedad, depresión y deterioro de la independencia
Malentendidos sobre el riesgo real
- Hoy los padres reciben constantemente el mensaje de que, para ser “buenos padres”, deben mantener a sus hijos seguros en todo momento
- Está muy extendida la creencia de que el mundo ya no es seguro para que los niños jueguen, pero en términos estadísticos nunca ha habido una época más segura para ser niño que ahora
- En la mayor parte de Occidente, las muertes relacionadas con lesiones están en mínimos históricos
- En EE. UU., entre 1973 y 2010, las muertes por lesiones no intencionales cayeron 73% en niños y 85% en niñas
- Hoy las principales causas de muerte infantil no son jugar afuera con amigos sin adultos, sino los accidentes de tránsito y el suicidio
- Los traslados en auto, la supervisión máxima y la reducción al mínimo de la libertad, usados por los padres para proteger a sus hijos, pueden aumentar sin querer la posibilidad de lesiones y muerte
Tres condiciones para recuperar el juego riesgoso
- Un entorno de juego en el que los niños crezcan bien necesita tiempo, espacio y libertad
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Tiempo: priorizar el juego diario al aire libre
- Se puede poner el tiempo de juego al aire libre todos los días en la agenda, igual que los deportes u otras actividades extracurriculares
- Las escuelas también deberían priorizar las clases al aire libre y el recreo
- Para los niños de familias vulnerables que no tienen fácil acceso a entornos exteriores seguros y estimulantes, el tiempo al aire libre y el recreo escolar son especialmente importantes
- El recess position paper de la U.S. Play Coalition puede usarse para impulsar la ampliación del recreo escolar
- Una herramienta gratuita para docentes, creada por el laboratorio, incluye videos cortos con métodos para fomentar el aprendizaje al aire libre y abordar barreras comunes que enfrentan los maestros
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Espacio: crear lugares donde se pueda imaginar y explorar riesgos
- Los niños necesitan espacios flexibles donde puedan usar la imaginación y explorar riesgos, más que lugares dominados por estructuras de juego aburridas y reglas estrictas
- A medida que aumentaron los autos, también crecieron los estacionamientos y las autopistas, haciendo cada vez más difícil encontrar estos espacios
- A nivel legislativo, hace falta avanzar hacia una planificación urbana que priorice a las personas por encima de los autos, y varias ciudades norteamericanas ya están tomando medidas en esa dirección
- A nivel individual, también se pueden transformar espacios pequeños
- Los materiales sueltos (loose parts) como palos, madera, piedras, cajas y lonas pueden convertir espacios de juego pobres y aburridos en lugares divertidos y sorprendentes
- A los adultos pueden parecerles cachivaches, pero a los niños les encantan estos materiales
- Escocia creó un loose parts toolkit para quienes quieran empezar
- Algunas ciudades cuentan con playgrounds de aventura, espacios de juego centrados en los niños y guiados por ellos, ricos en materiales sueltos
- En estos playgrounds siempre hay personal adulto, pero se mantiene al margen hasta que aparece un riesgo serio de seguridad
- play:groundnyc en Nueva York es un ejemplo
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Libertad: gestionar la ansiedad adulta y darles capacidad de decisión a los niños
- Los niños necesitan la libertad de jugar de la forma que ellos elijan
- La mayor barrera para esa libertad son los adultos y su necesidad de controlar el miedo
- Superar ese miedo es difícil, pero se vuelve más fácil cuando se hace junto a otros padres
- Peter Gray sostiene que construir vínculos más estrechos con los vecinos puede darles a los padres más confianza para dejar que sus hijos jueguen afuera
- La organización estadounidense Let Grow ayuda a padres y escuelas a apoyar una infancia independiente
- La herramienta para padres de OutsidePlay.org fue desarrollada para ayudar a los padres a manejar sus miedos y los cambios en su forma de entender el juego, encontrar un enfoque adecuado para ellos y hacer un plan de cambio
- Esta herramienta fue probada rigurosamente y es efectiva
El tiempo de pantalla como sustituto del juego al aire libre
- Al observar la disminución del juego al aire libre, también hay que considerar el efecto del tiempo de pantalla
- En 2000, los niños británicos pasaban 3 horas al día frente a pantallas, una cifra anterior a la expansión de los smartphones
- En 2015, eso subió a 4 horas 45 minutos al día
- Otras estimaciones lo elevan hasta 480 minutos al día, es decir, 8 horas
- Algunos niños pasan más tiempo en dispositivos que en la escuela
- El tiempo dedicado a pantallas tiene que salir de algún lado, y principalmente ha reemplazado el sueño y el tiempo de juego al aire libre
Recuperarse empezando con pequeños cambios
- Crear un entorno en el que los niños crezcan bien no tiene por qué sentirse abrumador o imposible
- El cambio puede empezar con un paso pequeño y manejable
- Hace falta elegir priorizar el juego y la libertad dentro de la rutina y la realidad cotidiana de los niños
- En vez de eliminar todo riesgo, hay que recuperar tiempo, espacio y libertad para que los niños crezcan dentro de riesgos que puedan manejar
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En mi antigua escuela había un pasamanos de selva de metal de dos pisos y, en algún momento, por seguridad pusieron pedazos de goma debajo; unos años después lo recortaron a una altura de un piso y más tarde lo quitaron por completo
Entiendo exactamente a qué se refieren con miedo, emoción y riesgo. Era divertido porque era peligroso, pero era extremadamente raro que un niño se cayera y se lastimara
Todavía extraño esas barras de metal, gastadas y brillantes por tantas manos, como si hubiera sido ayer, y ahora probablemente habría un gran letrero que diría: “sus padres los convirtieron en cobardes”
En realidad, ellos hicieron esos cambios por sus propios sentimientos, y yo, siendo niño, sentía que pararme en quinto lugar para recibir una medalla era ridículo. Era un mecanismo hecho para que los padres sintieran algún tipo de orgullo
También había un juego especialmente peligroso que los niños llamaban “sombrero de bruja”. Era una estructura con un poste metálico central redondo de unos 15 pies, con una tapa que giraba libremente arriba, de la que colgaban varias cadenas de 10 pies conectadas a un enorme aro metálico octagonal o decagonal
Básicamente era un carrusel invertido, así que varias personas tenían que colgarse a cada lado y correr en la misma dirección, y a medida que cambiaba el centro de gravedad los niños subían y bajaban, y cuando tocaban el suelo tenían que correr con todas sus fuerzas
Después de que un niño salió volando y se rompió la clavícula, quedó básicamente prohibido salvo cuando los maestros no estaban mirando, y al final lo retiraron. Fue un día triste para el patio de juegos
El miedo sin duda era parte de lo divertido, pero el ayuntamiento lo quitó por temor a que algún niño se lastimara. Es triste
Creo que la aversión al riesgo en la crianza es básicamente el resultado de que las familias se han hecho más pequeñas
Puede sonar frío, pero si hay otros cuatro niños en casa, a los padres les resulta más fácil aceptar que el mayor corra riesgos mayores, mientras que perder a un hijo único puede sentirse como el fin del linaje familiar
No quiero decir que un niño sea un respaldo genético, pero sí parece claro que eso influye de forma inconsciente en cómo los padres evalúan el riesgo
Una vez leí que cuanto mayor es la edad promedio de una sociedad, mayor es su inclinación hacia la guerra; creo que algo parecido se aplica a la aceptación del riesgo en el comportamiento infantil, y aquí estaría ligado a la tasa de natalidad
Además, nunca he vivido en los suburbios de Estados Unidos, pero no parecen muy densos. Cuando crecí en México, había una gran densidad de niños, y seguramente influía que todos tuviéramos hermanos
También era más probable que hubiera vecinos cercanos de una edad parecida cuando había más niños, y siempre estábamos afuera. Los hermanos mayores llevaban a los menores al grupo, las amistades se formaban, se rompían y se recomponían, y había muchas aventuras. No fueron una ni dos veces las que mi mamá se habría enojado si se enteraba
Por eso, si te apegabas demasiado a un hijo, cuando muriera te iba a destrozar por completo, así que se les dejaba cierto margen hicieran lo que hicieran. Si sobrevivían, qué bien, y si no, probablemente no sería por juegos peligrosos de todos modos
Eso no significa que los niños estuvieran completamente abandonados. Sí había cuidado, pero no tan encima como en las familias modernas, y por lo general bastaba con que fuera razonablemente seguro
Con el primer hijo, los padres todavía están aprendiendo, así que son sensibles al riesgo y se preocupan por todo. Con el segundo, aparecen algunos miedos concretos, pero el resto les preocupa menos
Para el tercero o cuarto, ya tienen mucha más experiencia y se preocupan menos por muchas cosas. Si las familias grandes son comunes, esa actitud se refleja en la sociedad entera, pero en las familias pequeñas los padres se quedan atascados en la etapa del primero o segundo y nunca sueltan del todo la preocupación
Va de la mano con un aumento general de la aversión al riesgo
La única regla era volver a casa a la hora de cenar, y después de la escuela andábamos completamente sin supervisión, a pie o en bicicleta, por cualquier lugar al que pudiéramos llegar. En ese tiempo todos los niños eran así, sin importar el tamaño de la familia
Lo que cambió, en mi opinión, es el miedo mediático que exagera los riesgos que enfrentan los niños. Programas como America's Most Wanted asustaron a los padres y dejaron un gran daño en la psicología colectiva
El auge de internet también les dio a los metiches hipercensores un escenario para difundir sus ideas sobre crianza y regañar a quienes no eran padres helicóptero. Ahora parece que esos regañones de internet dominan casi todos los ámbitos de la sociedad
Y también hay ponis
Han estado alrededor del establo desde hace mucho tiempo y hoy también se montan, pero ya no es una actividad de niños. La mayoría de los jinetes son adultos, y muchos de ellos son adultos mayores. Hay pocos niños tomando clases de equitación, y los ponis viejos se usan menos
Hace apenas 15 años, por lo general los ponis eran montados o cepillados por chicas de principios de la adolescencia, y también era común que los niños salieran sin supervisión por los senderos. Lo normal era salir como una hora y volver, pero ahora nadie hace eso
Si ahora hay un niño, normalmente es porque sus padres son aficionados a los caballos. Los establos que enseñan a niños están muy organizados, y los niños nunca están fuera de la vista de un adulto. Los padres por lo general se sientan a mirar
Es triste. Los niños que crecen alrededor de caballos suelen sufrir menos problemas de acoso. Cuando te acostumbras a tratar con un animal de media tonelada, algo insistente, con dientes enormes y cascos de hierro, los niños grandotes ya no parecen tan grandes
Así como el karting no era un pasatiempo común, la equitación tampoco lo era
No está bien dejar que un niño de cinco años juegue sin supervisión con un balón de fútbol en una calle concurrida del vecindario. Está bien que un niño de trece años salga a jugar con sus amigos por el barrio
Pero ¿qué pasa con las edades intermedias? ¿A partir de qué edad puede un niño jugar en una alberca sin que sus padres lo estén vigilando? ¿Cuándo se le puede confiar usar una sierra de cinta sin supervisión? ¿Qué edad es demasiado temprana para usar sin restricciones un cuchillo de cocina de 8 pulgadas afilado como navaja?
La mayoría son preguntas retóricas, y el punto es que el cálculo del riesgo constante es agotador, y que es razonable que los padres se inclinen por la cautela
Hay una observación de que la mayor parte de los espacios públicos en Estados Unidos son, en esencia, espacios para adultos, y los niños apenas son tolerados. Por eso, la mayoría de los espacios públicos terminan teniendo niveles de riesgo y peligro propios de los adultos
Criar hijos es una conducta humana muy profunda y muy antigua, pero si pensamos en generaciones pasadas o en los registros históricos, siempre fue algo más cercano a la crianza libre
Tal vez solo en la última o las dos últimas generaciones la infancia pasó de la exploración y la libertad a las restricciones y las agendas minuto a minuto. No está claro que este estilo tan particular de crianza beneficie a los niños, y los problemas de salud mental infantil van en aumento
Por otro lado, como se puede ganar dinero vendiendo herramientas de vigilancia y restricción, además de actividades y servicios para llenar los días vacíos, sí hay cierto incentivo para mantener esta conducta dentro de la cultura, sea buena o mala
A los 6 recibí mi primera Victorinox Swiss Army Knife y me enseñaron a mantenerla afilada como navaja. A los 7 ahorré mi mesada de una semana para ir solo a la alberca del barrio, nadar y comprar dulces
A los 8 mi mejor amigo se mudó, y me peleé varias veces con los hermanos mayores de unos chicos que se burlaban de eso. Considerando la diferencia de edad, me defendí bastante bien
A los 9 iba hasta el extremo del barrio, dejaba la bicicleta junto a la casa de un amigo y caminaba un cuarto de milla para pescar en una poza del río
Los padres de hoy no son nada racionales. Solo intentan proteger la seguridad física del niño y dejan de lado el desarrollo de su capacidad para evaluar correctamente los riesgos por sí mismo. Así es como el fracaso se hereda de generación en generación
Porque así se cría a niños que llegan a crecer sin tener la experiencia de vida necesaria para criar bien a sus propios hijos. El mundo no da tanto miedo
Mi hermana menor y yo fuimos ganando independencia a distintas edades según el ámbito. El criterio era si ya nos sentíamos capaces de hacerlo sin supervisión y si habíamos ganado la confianza de nuestros padres
En general, yo asumí antes que mi hermana tareas basadas en responsabilidad, como quedarme solo en casa, decidir mi hora de dormir o gestionar mis tiempos de tarea; y mi hermana hizo antes que yo cosas físicamente más riesgosas, como usar cuchillos, la estufa de gas o practicar deportes peligrosos
En todos los casos fue un proceso gradual. Primero nuestros padres nos enseñaban, luego nos dejaban hacerlo frente a ellos, después nos permitían hacerlo sabiendo que podían venir si pedíamos ayuda, y al final lo hacíamos solos. Cada etapa duraba lo que nuestros padres o nosotros sintiéramos que hacía falta
A mis padres, que los dos eran personas muy ansiosas y cautelosas, seguro no les resultó fácil darnos esa libertad, pero entendían racionalmente que teníamos que practicar mucho antes de llegar a la adultez
Sabían que solo tenían unos pocos años para enseñarnos a sobrevivir de forma independiente sin nuestros padres, y como fuimos hijos planeados, pensaron mucho en cómo criarnos
Lo que se quiere son actividades con mucha emoción y poco peligro real. Por ejemplo, andar en minibike sin casco es una tontería. Si usas casco, conservas el 99% de la emoción y reduces muchísimo el peligro real, sin ninguna desventaja
Coincido bastante con este argumento, pero me parece mala la lógica de que “este es el momento más seguro para un niño, así que el miedo de los padres está equivocado”.
Argumentos como “en la mayoría de los países occidentales, las muertes por lesiones están en su mínimo histórico, y en EE. UU. las muertes por lesiones no intencionales bajaron 73% en niños y 85% en niñas entre 1973 y 2010. La percepción errónea del riesgo crea la paradoja de los padres” no tienen mucho sentido.
Los padres se movieron masivamente hacia formas distintas de crianza, y en ese mismo periodo la vida de los niños se volvió mucho más segura. Entonces, ¿la idea sería que aunque volviéramos a la forma de antes, el riesgo no volvería?
Creo que este tipo de lógica débil le está haciendo daño al movimiento en sí.
“Ahora mismo es el momento más peligroso para los peatones en más de 40 años”.
https://www.cnn.com/2023/07/04/us/dangerous-time-pedestrian-...
Me gustaría que mi hija pudiera moverse por el barrio como yo lo hacía, pero incluso después de elegir uno de los barrios más seguros y con menos tráfico de nuestra ciudad, con límite de velocidad de 25 mph, seguido veo conductores en camionetas elevadas que van al doble de esa velocidad con el celular delante de la cara.
El gran problema de este tipo de textos es que a menudo enumeran actividades que en realidad no son peligrosas como si sí lo fueran o como si implicaran riesgo.
Al final, solo aumentan la sensación de peligro respecto de conductas que no lo son. Si presentas actividades razonables y seguras como toma de riesgos, la gente va a concluir que esas actividades son riesgosas.
Otra cosa es que no abordan otros problemas que limitan el juego al aire libre. Por ejemplo, los niños que juegan sin supervisión molestan a muchos adultos que no tienen nada que ver, y también es muy común encontrar adultos que detestan de verdad a los niños y quieren excluirlos de todas partes.
Incluso para ver a sus amigos, muchas veces hace falta coordinar una cita de juego con anticipación y moverse en auto. Antes uno se aburría en el cuarto y afuera había cosas para hacer, pero ahora en casa hay cosas entretenidas como computadoras, tabletas y teléfonos, y después de los 7 años casi no hay mucho que hacer afuera.
La mitad de esto se siente como si, mientras dice luchar contra el miedo, en realidad agregara más riesgos y amenazas. Te asustan diciendo que si no añades más riesgo el niño va a sufrir problemas graves de salud mental, y al mismo tiempo te hacen preocuparte por actividades seguras como si fueran toma de riesgos, mientras también te preocupas por no asumir suficiente riesgo.
Tampoco hay que olvidar a los abogados y al aumento generalizado de las demandas en la sociedad.
Como siempre existe el riesgo de que te demanden si ocurre un accidente, todo se diseña para que sea “seguro”.
La sociedad no solo recomienda eliminar el juego riesgoso, lo está imponiendo. Hasta que la policía, al recibir una denuncia de que un niño va solo en bicicleta por la calle, sea entrenada para regañar al denunciante en vez de darle aunque sea una advertencia formal al niño o a sus padres, nada va a cambiar.
Cuando era niño, más o menos a los 10 años, las mamás de niños más pequeños, de unos 4 años, nos pedían que los siguiéramos discretamente cuando los mandaban a la tienda de abarrotes a unas cuantas cuadras, para ver que no se perdieran ni salieran corriendo hacia la calle.
Así podían desarrollar confianza de una forma relativamente segura. Ahora probablemente sería ilegal en algunas jurisdicciones.
Al final esto es un trade-off, y el costo de esa seguridad extra aparece después como problemas de salud mental.
Habiendo crecido en los 70, pasábamos la mayor parte del tiempo afuera porque no podíamos entrar o porque nuestros padres se iban a trabajar.
Todo ocurría sin supervisión y era un poco como El señor de las moscas, pero sobrevivimos. Recuerdo muchas veces andar en bicicleta solo por toda la ciudad, yendo adonde quisiera.
Suena genial, y creo que a la mayoría también nos gustó. Pero los niños que de verdad salieron adelante en la vida eran los que se quedaban adentro estudiando.
Décadas después, al criar a mis propios hijos, hice que en general se la pasaran bien, pero hoy lo que está en juego es mucho mayor, así que darles libertad total no es realista. El costo a largo plazo y las oportunidades perdidas son demasiado grandes.
Si no optimizas la vida de tu hijo, después va a quedar rezagado en competencias futuras como conseguir trabajo o entrar a la universidad. Es realmente agotador.