- Desde pequeño pensé que era "demasiado tonto" para entender matemáticas
- Para algunos niños, las matemáticas eran fáciles, pero para mí eran extremadamente difíciles, casi dolorosas
- Aunque creo que soy inteligente... constantemente me recordaba a mí mismo que en realidad no era tan inteligente
- Lo que descubrí recientemente al estudiar matemáticas durante 150 días: el problema no era la falta de capacidad, sino la falta de conocimiento previo
- Es como enfrentar a un jefe de Elden Ring en nivel 1
- Igual que entrar a una película a la mitad y no poder entender la trama porque te perdiste el comienzo
- Lo mismo pasa al aprender materias complejas como matemáticas, CS, etc.
- La brecha en la comprensión no surge por falta de capacidad, sino por la diferencia en el conocimiento previo (
prerequisite knowledge)
- Vale la pena recordarlo una vez más: "No eres tonto, solo te falta conocimiento previo"
Volver a empezar desde lo básico
- A partir de este descubrimiento, decidí reconstruir mis habilidades matemáticas desde los fundamentos
- Volví a revisar conceptos básicos que antes había pasado por alto o entendido mal
- Elegí mejores métodos de aprendizaje y practiqué con constancia
- Este proceso fue lento y a veces humillante, pero era necesario
- Cada vez que dominaba un concepto básico, se construía una base para teorías y problemas más complejos
¿Ahora sí me volví inteligente?
- Todavía no me he vuelto "tan" inteligente
- Sigo pensando que soy "tonto", pero estoy mejorando poco a poco
Resumen de GN⁺
- Este texto representa bien la frustración que muchas personas sienten al aprender matemáticas u otros temas difíciles
- Al enfatizar la importancia del conocimiento previo, puede dar esperanza y motivación a quienes están aprendiendo
- Vale la pena pensar en cómo el sistema educativo podría identificar mejor el nivel de conocimientos básicos de los estudiantes y cómo reforzarlo
- Este enfoque puede aplicarse no solo a las matemáticas, sino también al aprendizaje de otros campos complejos como programación y ciencia
- Nos recuerda que, más que dudar de nuestra propia capacidad, lo importante es encontrar lo que nos falta y llenarlo
2 comentarios
Lo que sentí al entrar a la universidad
no fue tanto que fuera tonto, sino darme cuenta de que hay genios en ciertos campos y que yo jamás podría superarlos.
Opinión de Hacker News
Cumplir con los prerrequisitos requiere mucho tiempo y esfuerzo
Tener una buena comprensión de las matemáticas desde lo básico fue una gran ventaja
No hay nada especialmente misterioso en las matemáticas avanzadas ni en la investigación
Es tutor y trabaja con adultos que quieren aprender matemáticas
Al enseñar programación, hay que dejar claro qué conocimientos previos se necesitan
El conocimiento previo es otra forma de llamar a la práctica
La mayoría de las personas tienen una inteligencia promedio
Aprender programación es como subir una escalera
Prefiere la ingeniería informática a las ciencias de la computación
Es importante descomponer analíticamente los problemas complejos