Quizá convenga aprender algo

• Las nuevas habilidades prácticas o atractivas, como pixel art, mecanografía al tacto, modelado 3D, música, caligrafía, carpintería, tejido o idiomas, se pueden aprender incluso en la adultez
• Aprender algo nuevo genera diversión y enriquece la vida a largo plazo; como es una habilidad que no desaparece fácilmente, se parece a una inversión de tiempo que da dividendos de por vida
• Hasta 1 hora al día puede parecer una carga, pero si no estás en una situación como trabajar 80 horas o cuidar a un bebé, puedes convertir el tiempo de hacer scroll en el teléfono y ver Netflix a medias en tiempo de práctica
• La práctica inicial puede ser agotadora y el desempeño puede empeorar hacia el final, pero esto se debe al cansancio del cerebro y los músculos, y la mejora ocurre sobre todo durante el sueño
• Para principiantes, lo adecuado es practicar de forma deliberada 30 a 45 minutos al día, enfocarse en los fundamentos y detenerse cuando aumentan los errores; los proyectos de largo plazo generan una sensación de control sobre la propia situación

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Lo que se obtiene al aprender una nueva habilidad

• Hay muchas cosas que se pueden aprender, como pixel art, mecanografía al tacto, modelado 3D, música, caligrafía, carpintería, tejido e idiomas
• Cualquier cosa práctica o que te atraiga personalmente puede ser objeto de aprendizaje
• Una nueva habilidad brinda diversión a largo plazo y enriquece la vida de maneras inesperadas
• Como una habilidad aprendida no desaparece por completo, la inversión de tiempo tiene un efecto de por vida
• A medida que se acumulan cosas aprendidas, también aumentan los temas de conversación, lo que puede convertirte en una persona socialmente más interesante

Cómo conseguir tiempo y materiales

• Aprender suele requerir hasta alrededor de 1 hora al día
  • Si trabajas 80 horas o cuidas a un bebé en casa, está bien postergarlo por ahora
  • Si todos los días tienes tiempo para hacer scroll en el teléfono y ver Netflix a medias, entonces tienes tiempo para aprender
• Hay abundantes materiales de aprendizaje en casi cualquier área: YouTube, Reddit, wikis, libros, etc.
  • Al empezar, hay que evitar la sobrecarga de información
  • Basta con encontrar un punto de partida que no parezca un embudo de ventas y avanzar a tu propio ritmo

La incomodidad inicial y la curva de aprendizaje

• Muchos adultos llevan mucho tiempo sin aprender algo nuevo o nunca han practicado el aprendizaje autodirigido
  • La práctica inicial puede sentirse especialmente mal
  • Después de la primera sesión de práctica, podrías quedar tan agotado que solo quieras acostarte a descansar
  • Hacia el final de la sesión, es muy probable que el desempeño empeore de forma notable
  • Estos cambios ocurren porque el cerebro y los músculos se cansan, y notar eso mediante autoevaluación también es una buena metahabilidad
• Aprender algo completamente nuevo desde cero es doloroso, y en ese punto muchas personas quieren abandonar
  • Si lo intentas de nuevo al día siguiente, es posible que sientas que en realidad se volvió más fácil
  • La práctica es el momento en que el cerebro reúne datos para procesarlos durante la noche, y la mejora ocurre durante el sueño
  • Durante la práctica, puede que casi no se vea mejora o incluso que el desempeño empeore lentamente
• Después de un tiempo, la mejora se estanca y se llega a la larga meseta suave de un intermedio común, tras superar la etapa dolorosa de principiante
  • A partir de ahí, ya se puede usar la habilidad en cierta medida
  • Después, es más fácil seguir avanzando mediante práctica incidental, sin tener que forzarlo
  • Cómo ir más allá de esta etapa es otro problema, y muchas personas ni siquiera llegan hasta este punto

Formas de práctica adecuadas para principiantes

• El tiempo diario de práctica depende de la tarea, pero por lo general unos 30 a 45 minutos son adecuados
  • Si es una actividad que requiere muchos descansos largos, puede tomar más tiempo
  • Si practicas demasiado, te cansas y te vuelves descuidado, y puedes incorporar errores al cuerpo
  • Si los errores empiezan a aumentar mucho, es una buena señal para detenerse
• La forma de practicar varía según la habilidad
  • Para modelado 3D, se pueden seguir tutoriales en video de Blender
  • Para mecanografía al tacto, se puede practicar repetidamente en keybr
  • Los principiantes deben concentrarse en los fundamentos; practicar contenidos para los que aún no están listos o limitarse a leer publicaciones avanzadas en Reddit no ayuda
• Aprender una nueva habilidad es un proyecto de largo plazo
  • Casi no hay cosas que puedan generar un cambio deliberado y significativo en un solo día
  • En escalas de meses o años, sí se pueden cambiar muchas cosas en la práctica
  • Los proyectos de largo plazo son necesarios para crear la sensación de que puedes controlar tu propia situación

[xguru]

Yo me propongo como meta cada año elegir una cosa para hacer o aprender algo nuevo.

Juegos de mesa / mahjong / pintura de miniaturas / piano / golf / impresión y modelado 3D / español / corrección de caligrafía / pilates, etc.

Juegos de mesa + mahjong + pintura + impresión 3D terminaron convirtiéndose en pasatiempos relacionados entre sí, y los sigo disfrutando hasta ahora.
Empecé con el piano usando SimplyPiano, y de vez en cuando me siento frente al piano y solo toco canciones que me gustan.
Estoy aprendiendo español con Duolingo con el objetivo de poder conversar y pedir comida cuando vaya a España. Ya llevo un poco más de 900 días.

[GN⁺]

Opiniones en Hacker News

• Es común culpar a la falta de tiempo y decir que, si uno redujera el uso del celular u otras conductas de procrastinación, aparecería el tiempo; pero en mi experiencia, casi nunca el problema fue el tiempo en sí
  Por lo general, el problema era la energía, el estado mental adecuado y el tiempo sin interrupciones. Aprender requiere mucha más energía que actividades “malas” como usar el celular y, en mi caso, procrastinar suele ser una reacción a la ansiedad, así que si estudio en lugar de usar el celular, igual se mezclan la culpa y el miedo. Además, suelo tomar cualquier aprendizaje demasiado en serio, de modo que termina requiriendo práctica deliberada y concentrada, lo que mata la diversión o consume demasiada energía y hace que abandone. Aun así, incluso cuando uno envejece y la inteligencia se vuelve menos útil o más difícil de convertir en dinero, aprender algo sigue siendo muy gratificante

  • La energía es necesaria, pero también se devuelve. En ese sentido se parece al ejercicio
    El punto principal que quería plantear originalmente era que no hace falta dedicar muchísimo tiempo a estudiar, y que la constancia diaria es más importante que meterle muchas horas de golpe y obsesionarse. Dicho eso, en general sigo pensando que los principales culpables de esa sensación de falta de tiempo son el celular y el consumo de medios. Hace unos años sentía que no tenía tiempo porque trabajaba tiempo completo; cuando pasé a medio tiempo, seguía sintiendo que no tenía tiempo; y ahora, como trabajador independiente sin tener que reportarle a nadie, a menudo sigo sintiendo que no tengo tiempo. Para conseguir más tiempo del que realmente tengo, tendría que mudarme al lado de un agujero negro, pero cuando me desconecto, de pronto aparece muchísimo tiempo
  • Aun así, en mi experiencia, al final el problema sí era el celular. Consume mucho tiempo, pero tampoco te hace descansar de verdad, y además puede mantenerte despierto hasta demasiado tarde en la noche
    Si pudieras cambiar 5 horas de doomscrolling por 1 hora de no hacer nada, 1 hora más de sueño, un rato mirando sin pensar una página de un libro o un sudoku, y un poco más de tareas domésticas, es muy probable que ganes alrededor de 1 hora que podrías usar para algo que requiera energía mental
  • En cuanto a la energía, creo que al final la clave es el estado mental. Si aparece la voluntad, aparece el camino. Basta con hacer que explorar algo nuevo no sea mentalmente agotador, y eso puede ser tan simple como no mirar feeds aleatorios
    Sobre “tomárselo demasiado en serio”, parece acertado el consejo de vida común de perseguir el camino y no el resultado. Pasa algo parecido con la carrera profesional o los logros deportivos. Si te obsesionas con alcanzar cierta posición o categoría, eso lleva a una desesperación sin fin; alcanza con disfrutar la práctica en sí y no temer salir de tu camino conocido. La inteligencia real, en una época en la que es tan valiosa como ahora, es más útil que nunca
  • Creo que cuando la gente dice “no tengo tiempo”, por lo general quiere decir que le falta tiempo sin interrupciones. Eso es especialmente difícil cuando se combina con la crianza, y no es un problema solo de bebés
    Hay un intercambio casi de suma cero entre estar realmente presente con los hijos y tener tiempo continuo de alta calidad intelectual. En el día hay mucho tiempo disperso, sí, pero son apenas pequeños momentos antes de escuchar: “Papá, ¿me ayudas?”. A mí también me cuesta muchísimo esta parte. Esos momentos dispersos alcanzan para aburrirse, pero no alcanzan en absoluto para el tiempo continuo necesario para cultivar un hobby serio como la carpintería. La crianza es lo mejor del mundo, pero, si nos enfocamos solo en el tema de este texto, para mí también es la parte más difícil de criar hijos
  • A mí me funcionó bien crear de forma estricta una hora y media de tiempo sin interrupciones al día. Lo aprendí de John Cleese, y se puede ignorar la palabra “management” en el título del video: https://www.youtube.com/watch?v=Pb5oIIPO62g
    Claro que la vida existe y a veces hay interrupciones, pero marcar por separado esa hora y media, cerrar la puerta y apagar durante ese rato las tareas domésticas y las notificaciones del teléfono ayuda muchísimo. También entiendo que, para muchas personas, esto simplemente es imposible. En muchas partes del mundo, el espacio privado es un lujo. También ayudan el sentido de juego y la ausencia de obligación; sobre eso recomiendo The Creative Act, de Rubin

• “Lo mejor cuando estás triste”, dijo Merlín, recuperando el aliento, “es aprender algo. Eso es lo único que nunca falla. Puedes envejecer y temblar; puedes quedarte despierto por la noche escuchando el desorden de tus venas; puedes perder a tu único amor; puedes ver el mundo devastado por locos malvados; puedes saber que el honor es pisoteado en las cloacas de mentes más bajas. En ese momento solo hay una cosa que puedes hacer: aprender. Aprende por qué se mueve el mundo y qué lo mueve. Eso es lo único que la mente nunca puede agotar, que nunca le pueden quitar, que nunca puede ser torturado, que nunca puede temer ni desconfiar, y que ni siquiera sueña con lamentar. Aprender es lo único que te queda. Mira cuánto hay por aprender.”
  — T.H. White, The Once and Future King

  • Una cita hermosa con la que conecto muchísimo. Un día, cuando tenía 16 años, de pronto me di cuenta de que nadie sabe realmente qué es todo esto
    Ese fue un momento que definió profundamente la persona en la que me convertí, y fue la idea más profunda y hermosa que mi mente limitada pudo sostener. Gracias a esa idea empecé a sentir asombro por el universo, quise aprender y se volvió un pilar al que apoyarme en los momentos difíciles. Atesoro esa idea todos los días
  • Es una razón para aprender mucho mejor que la productividad o “volverse una persona más interesante”. A veces aprender es simplemente una forma de hacer que la mente mire hacia afuera
  • Es una frase hermosa, y era una idea en la que yo también creía, pero nunca la había visto escrita de forma tan elegante. Incluso cuando todo se desmorona y uno queda arrinconado, aprender algo interesante siempre sigue estando ahí
  • Antes, saber mucho también resultaba atractivo, pero eso fue antes de que la matriz contaminada de Reddit nos redujera a personas obsesionadas con las palabras y al meme de “actually”
    Mientras el sistema académico que alguna vez llamé hogar se fue derrumbando durante la última década, seguir persiguiendo el conocimiento se volvió para mí algo mucho más privado

• Los adultos a menudo confunden aprender con consumir material sobre el aprendizaje. Por eso, mi regla útil pasó a ser: “si no estás generando errores, probablemente todavía no empezaste a practicar”.

  • El metaaprendizaje también puede ser útil, pero estoy de acuerdo con la idea general. Es fácil perderse intentando encontrar la “mejor” forma de aprender algo.
    Para quien aprende por su cuenta hay un costo inicial, porque tiene que investigar qué métodos de enseñanza le funcionan y probar varios enfoques. Por ejemplo, el aprendizaje de idiomas es un campo enorme, y uno puede quedar completamente atrapado comparando el “método de gramática-traducción”, el “método directo”, el enfoque de “input comprensible”, las ventajas y desventajas de la repetición espaciada y la lectura extensiva/intensiva, la fonología y los pares mínimos, la elección de libros de texto, gramáticas y diccionarios. Seguramente hay gente a la que le interesa ampliamente el aprendizaje de idiomas, pero no usa esa información para aprender un idioma de verdad. Prepararse para aprender un idioma puede ser más agradable que hacer el trabajo real, difícil y menos divertido. Es parecido al “síndrome de comprar equipo”.
  • Exacto. Un caso más sutil es consumir materiales reales de aprendizaje, por ejemplo libros de texto, pero no hacer el trabajo necesario para integrarlos como propios.
    Para aprender algo de verdad, yo necesito hacer proyectos. Cuando empiezo a construir algo de verdad, se hacen evidentes enseguida las partes que creía conocer en teoría por haberlas leído, pero que nunca había puesto a prueba resolviendo problemas reales.
  • Me gusta esta perspectiva. Cuando intenté crear una funcionalidad y luego agregarle otra encima, salieron a la luz las malas decisiones y aparecieron errores. Es hermoso ir retrocediendo hasta que finalmente llega ese momento en que todo encaja.
  • Relacionarse con otras personas que están aprendiendo lo mismo y con la comunidad en general también ayuda muchísimo y acelera el aprendizaje. Aunque a veces hay que superar el miedo a hacer, en algún canal de Discord perdido, preguntas que después parecen obvias.
  • El conocimiento es entrada y la habilidad es salida. Si no puedes producir algún tipo de salida en respuesta a una entrada, quizá tengas buena imaginación, pero no tienes habilidad.

• Empecé a aprender dibujo a principios de mis 20 y le dedicaba algunas horas por semana. Lo que más ayudó fue entrar a un club.
  En mi ciudad hay un grupo que se reúne una noche por semana en un bar para dibujar y charlar durante 3 horas. Incluso en las semanas en que estoy demasiado ocupado para “practicar”, es una buena forma de asegurarme al menos unas horas de dibujo. Con práctica ligera, en 2 o 3 años puedes llegar a sorprenderte a ti mismo con frecuencia, y en unos 5 años puedes estar en un nivel en el que te paguen comisiones. Parece mucho tiempo, pero si no empiezas a los 70, después todavía te quedan décadas para disfrutar como artista.

  • Aunque no llegues a ser tan bueno o no lo mantengas como hobby de por vida, simplemente parece divertido.

• Hoy en día parece haber, en general, una resistencia al aprendizaje. La sensación de que no hace falta aprender porque la tecnología lo hará por uno.
  Cuando empecé a aprender chino, un amigo no dejaba de decir que los últimos AirPods simplemente lo traducirían todo, y eso me desmotivó bastante. Aun así, hay una satisfacción increíblemente grande en tener ese conocimiento en tu propia cabeza, sin tener que buscar a alguien o algo para preguntarle. Por eso seguí adelante.

  • La tecnología es una opción. Si puedes hablar como un nativo, la forma en que te sumerges en una cultura cambia por completo.
    Si imaginas la percepción como un visor de VR, cualquier dispositivo o app está metiendo una capa entre tú y ese visor, empeorando la experiencia. Lo mismo aplica a toda tecnología que aumente la realidad: al final, no estás percibiendo directamente las cosas reales.
  • Si la tecnología puede hacerlo por ti, ¿por qué caminar o trotar? El auto puede hacerlo por ti.
  • Estoy aprendiendo español, y buscar y practicar modismos y groserías me motiva mucho.
    Estas expresiones suelen tener raíces culturales y depender mucho del contexto, así que requieren una comprensión más profunda que una simple traducción. Las uso de vez en cuando solo con algunos amigos nativos; cuando termino usándolas mal, a ellos les da mucha risa, y cuando rara vez le atino, les da todavía más risa.
  • Aprender idiomas sigue valiendo absolutamente la pena. La sensación de finalmente poder comunicarte con hablantes nativos no es algo que pueda darte la tecnología.
    Si lo único importante fuera intercambiar información, la tecnología de traducción bastaría; pero si quieres conectar de verdad con una persona, creo que tienes que hablar tú mismo.
  • Aun si fuera así, después de darme cuenta de lo inútil que es hacer doomscrolling, pensé que era mejor aprender cualquier cosa, aunque fuera inútil, en ese tiempo.

• Como alguien que ha practicado aprendizaje autodirigido toda la vida, y que dejó la preparatoria y obtuvo el GED, me identifico mucho.
  Me encanta aprender algo nuevo todos los días. En este sentido, los LLM de verdad se sienten como un regalo caído del cielo. Me permiten lanzarme a áreas desconocidas con mucha más facilidad. Cada vez que veo textos como este me dan ganas de compartir The Gap, de Ira Glass. Es uno de los ensayos breves más alentadores. https://vimeo.com/85040589

  • Los LLM sin duda pueden ayudar, pero justo cuando eres más vulnerable pueden alimentarte con tonterías plausibles y dichas con seguridad, así que hay que tener el radar de alerta al máximo.

• Vivo en Europa y, para obtener la residencia permanente, tuve que aprobar un examen de idioma. Fue una experiencia realmente enorme.
  A mis 40, al aprender un idioma nuevo, sentí que se volvían a encender músculos del cerebro que quizá no usaba desde los 4 años. Al principio fue difícil: estaban oxidados, lentos y casi parecían negarse físicamente a cooperar. Mirando atrás, valió completamente la pena y fue el mejor ejercicio mental.

• El proceso de aprendizaje debe incluir suficiente espacio para que la persona pueda desafiarse a sí misma con el fin de adquirir realmente ese conocimiento, y también para que vea cierta posibilidad de éxito. La gente tiene que creer que de verdad puede aprender algo.
  Pero con la fiebre por la IA actual, es decir, con el ambiente en el que se cree que basta con conocer algunos trucos depurados, la gente empieza a perder gradualmente esa creencia optimista previa de que puede aprender cosas. Además, cuando las personas empiezan a creer que acumular conocimiento no las llevará a ningún lado —sobre todo si sienten que, para cuando empiecen a usar esa información, su utilidad ya se habrá vuelto irrelevante—, se vuelve realmente difícil justificar este acto mentalmente agotador. Esto aplica no solo a aprender información estática, sino también a definir y construir marcos metacognitivos para aprender de forma sistemática. Tampoco se entiende bien el enfoque de “aprendizaje permanente”. El aprendizaje permanente normalmente debería acompañar la evolución orgánica del espacio de información, pero los empleadores no pagan por ser aprendiz permanente; pagan porque resuelves problemas reales. Esa solución no está garantizada solo por el conocimiento que posees y, muchas veces, no justifica el costo marginal de convertirse en aprendiz permanente. Este problema puede pensarse criticando la premisa de este libro: https://www.amazon.com/100-Year-Life-Living-Working-Longevit...

• Por eso no entiendo esa extraña satisfacción que siente la gente cuando dice que ya no mira el código
  Con los agentes de codificación no hemos creado una nueva capa de abstracción. Es más bien una fábrica con fugas, donde todas las piezas, arriba y abajo, pueden romperse o mejorar. Las mejores fábricas funcionan bien dentro de una cultura de aprendizaje. Son lugares donde las personas aumentan su conocimiento, desde las tuercas y los tornillos hasta los sistemas más grandes, para mejorar la operación de la fábrica. ¿Cómo se puede hacer eso sin leer código y sin escribir código? Incluso empecé a reducir el uso de especificaciones y a reemplazarlas con codificación exploratoria para ampliar mi conocimiento y contexto. https://softwaredoug.com/blog/2026/07/04/write-code-not-spec...

• Hace aproximadamente un año empecé a jugar videojuegos en español, y hasta ahora terminé unos 20
  Claro que ya tenía una base y también estaba tomando cursos cortos, pero ahora le he dedicado cientos de horas a juegos con mucho texto y audio. Al principio era muy agotador y tenía que consultar el diccionario constantemente, pero ahora se volvió divertido y natural. Por fin puedo ver mucho contenido incluso sin subtítulos. Aquí hay un sitio que recopila qué juegos fueron doblados, centrado en el español de España: https://www.doblajevideojuegos.es/ La calidad de la mayoría de los doblajes recientes que vi fue muy alta